Institut für interdisziplinäre Forschung - inter.research e.V.

Normungsarbeit im DIN im Bereich e-learning

Das Institut war in Person des Geschäftsführers Thomas Berger an der Erarbeitung der öffentlich verfügbaren Spezifikation DIN-PAS 1032-1 (PAS Publicly Available Specification) beteiligt:
PAS 1032-1: Aus- und Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung von e-Learning - Teil 1: Referenzmodell für Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung - Planung, Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprozessen und Bildungsangeboten

Diese wurde in der Arbeitsgruppe "Qualität im E-Learning" im Rahmen der Entwicklungsbegleitenden Normung im DIN (Deutsches Institut für Normung e.V.) erarbeitet.

Weiterhin vertritt das Institut inter.research e.V. die Hochschule Fulda im Normenausschuß Informationstechnik (NI-36 - Spiegelgremium zum ISO/IEC JTC 1 SC 36 - Standard Committee for Information Technology for Learning, Education and Training ). In diesem Ausschuß werden internationale Stand-ardisierungsbemühungen im Bereich e-Learning aus deutscher Sicht begleitet sowie über das Gremium deutsche Vorschläge für die Entwicklung von technischen und Qualitätsstandards eingebracht.

In 2005 wurde der erste Teil der Normenreihe "ISO/IEC 19796-1:2005, Informationstechnik - Lernen, Ausbilden und Weiterbilden - Qualitätsmanagement, -sicherung und -metriken" unter dem Titel "Teil 1: Allgemeiner Ansatz" verabschiedet.
Der erste Teil der Norm bietet einen allgemeinen Rahmen, der in allen e-Learning Anbieter- und Nutzerorganisationen für die Einführung von Qualitätsansätzen verwendet werden kann. Die Norm erleichtert den Vergleich und die Bewertung der jeweiligen Vorzüge verschiedener e-Learning-Initiativen.
Durch eine schlüssige Bestandsaufnahme der unterschiedlichen Prozesse, die die e-Learning-Qualität beeinflussen, vereinheitlicht die Norm das Qualitätskonzept auf internationaler Ebene. Diese Prozesse umfassen von der regelmäßigen Bedarfsanalyse bis zur stetigen Optimierung alle e-Learning-Anwendungsszenarien (Schaffung von Inhalten und Werkzeugen, Erbringung von Dienstleistungen, Lernen und Ausbilden, Überwachung und Bewertung, Lebenszyklusstadien).