Aktuelle Projekte

Im Rahmen des europäischen Stipendienprogramms Erasmus Praktika werden Auslandspraktika von Studierenden organisatorisch und finanziell unterstützt.
Eine wichtige Rolle spielen dabei auch internetgestützte Lern- und Betreuungsangebote des Instituts (siehe die Angebote der On-line ERASMUS Academy).
Das Netzwerk wurde u.a. mit dem E-Quality Preis des DAAD ausgezeichnet.
Das Institut inter.research e.V. betreibt zusammen mit der Hochschule Fulda die regionale Kontaktstelle des Netzwerks.
Projektleitung: Dr. Susanne Podworny,
Leiterin der Abt. Forschung und Transfer der Hochschule Fulda
Projektlaufzeit: seit 2001
Projektwebseite: www.erasmus-praktika.de
Ansprechpartnerin am Institut: Gideon Zoller

Erasmus für Jungunternehmer ist ein europäisches Austauschprogramm, das den Aufbau europäischer Geschäftsbeziehungen zwischen Existenzgründer/innen und erfahrenen Unternehmern/innen unterstützt. Nutzen Sie die Fördermöglichkeiten dieses Programms! OPEN-EYE - ein Netzwerk von unterstützenden Organisationen, ist Ihnen dabei gern behilflich.
Mehr zum Programm ...
Im Video:
Unser Gastunternehmer Kris Duangphung aus Fulda und der Existenzgründer Erikas Vosylius aus Kaunas (Litauen) beschreiben was ihnen ihre Teilnahme am Programm Erasmus für Jungunternehmer gebracht hat.
Projektwebseite: www.open-eye.net
Ansprechpartner am Institut: Thomas Berger
Im Projekt Future Explorers Club (gefördert durch die EU im Programm Erasmus+) wird ein kollaboratives Erzählspiel entwickelt:
ein offenes narratives System, in dem die Geschichte nie im Voraus feststeht, sondern fortlaufend gemeinsam erzeugt wird — durch Impulse, Begegnungen, Entscheidungen und erzählerische Eingriffe. Das Projekt richtet sich an junge Menschen zwischen 15 und 30 Jahren — und an diejenigen, die mit ihnen arbeiten.
Der Future Explorers Club ist in erster Linie für Lehrer*innen (z.B. für die Fächer Politik & Wirtschaft, Philosophie), Pädagog*innen und Bildungsakteur*innen konzipiert, die ihn direkt in ihrem Unterricht oder in der Jugendarbeit einsetzen können. Das Spiel besteht aus modularen Protokollen von jeweils etwa 30 bis 60 Minuten — teilweise einzeln spielbar, kombinierbar oder zu längeren Lernreisen zusammensetzbar. Das Material wird als Open Access herunterladbar sein.
Projektleitung: Science of Singularities, Brüssel
Projektlaufzeit: 2026-2027
Projektwebseite: scienceofsingularities.eu/future-explorer-club/
Ansprechpartner am Institut: Thomas Berger
Auf dem University Future Festival 2023 wurde der neue Kompetenzpass der On-line Erasmus Academy des Instituts inter.research e.V. vorgestellt:
"The crucial role of reflection during a traineeship abroad: How to empower students to develop future skills?".
Aufzeichnung: https://www.youtube.com/watch?v=uI4tE9hh6ko
Der Kompetenzpass unterstützt Lernende bei der (Selbst)-Reflexion über die Entwicklung ihrer Schlüsselkompetenzen, wie z.B. interkulturelle Kommunikation und Kulturreflexivität, Fremdsprachenkompetenz, Kreativität- und Problemlösungskompetenz und globale bürgerschaftliche Kompetenz, während eines Auslandsaufenthalts zu Lernzwecken. Auslandsaufenthalte, bei denen man seine Komfortzone verlässt, wie z.B. Auslandspraktika sind dafür die ideale Lernumgebung
Der Kompetenzpass steht als offene Lernressource auch außerhalb der Kursangebote der On-line Akademie zur Verfügung (Download).
Wir freuen uns über Feedback an info@inter-research.de.

Im Jean Monnet Netzwerk Debating Europe (DebatEU) arbeitet das Institut gemeinsam mit sieben Universitäten aus sechs europäischen Ländern unter der Leitung der Hochschule Fulda daran:
- das Wissen über die EU an Zielgruppen zu verbreiten, die bisher wenig über die EU informiert sind,
- die Meinungen von Bürgerinnen und Bürgern über die EU zu analysieren,
- Lehre und Forschung zur EU-Integration in Lehrforschungsaktivitäten zu vereinen und
- mit vielfältigen Aktivitäten der Öffentlichkeitsarbeit den Austausch zwischen Studierenden, Wissenschaftler*innen, Bürger*innen und EU-Professionellen zu fördern
Projektleitung: Prof. Dr. Claudia Wiesner, Hochschule Fulda
Projektlaufzeit: 2020-2023
Projektwebseite: www.debating-europe.de
Ansprechpartner am Institut: Thomas Berger

Der Kompetenzpass unterstützt Lernende bei der (Selbst)-Reflexion über die
Entwicklung ihrer Schlüsselkompetenzen, wie z.B. interkulturelle
Kommunikation und Kulturreflexivität, Fremdsprachenkompetenz,
Kreativität- und Problemlösungskompetenz und globale bürgerschaftliche
Kompetenz, während eines Auslandsaufenthalts zu Lernzwecken.
Auslandsaufenthalte, bei denen man seine Komfortzone verlässt, wie z.B. Auslandspraktika sind dafür die ideale Lernumgebung